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Fiches
techniques 1/2
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À
ce jour, douze fiches techniques de "savoir-faire" ont
été réalisées et sont mises à la disposition des élèves afin de
les aider dans leurs démarches d'analyse documentaire et d'exercice
des compétences.
Ces
fiches techniques sont largement inspirées de quelques formations
organisées ces dernières années par l'Unité de didactique
en histoire (UCL).
FICHE
N°1 : LIRE UNE CARTE HISTORIQUE
La
carte, représentation graphique simplifiée et conventionnelle
du monde ou d'un morceau du monde, généralement plane, est
très utilisée en histoire car tout événement s'inscrit
dans un espace.
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la fiche n°1
FICHE
N°2 : LIRE UN DOCUMENT ICONOGRAPHIQUE
On
ne peut écrire l'histoire en ayant uniquement recours
aux sources écrites. Afin de se faire une représentation
la plus fidèle du passé, ces dernières
doivent être notamment complétées par
les sources imagées.
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la fiche n°2
FICHE N°3 : DRESSER LA CARTE D'IDENTITÉ ET CRITIQUER UNE
TRACE DU PASSÉ
Avant
même d'analyser une trace du passé, l'historien a l'habitude
d'examiner de près le type de document qu'il possède et d'en
dresser la carte d'identité en se posant un certain
nombre de questions. Cette fiche technique est notamment
utilisée dans le cadre de l'exercice de la compétence
2 lorsqu'il s'agit d'énoncer des raison de faire
confiance et/ou de se méfier des informations fournies
par un document.
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la fiche n°3
FICHE
N°4 : DISTINGUER UNE TRACE DU PASSÉ D'UN TRAVAIL POSTÉRIEUR
Les
hommes et les femmes du passé n'étant plus là pour nous expliquer
quelle a été leur vie - sauf pour l'historien des XXème et
XXIème siècles -, l' historien ne peut se baser que sur les
traces qu'ils nous ont laissées. Textes, images, monuments,
objets, musiques., ces traces sont les seuls témoignages
qui restent du passé. Dans ses recherches, l'historien
est aussi régulièrement amené à lire et à analyser ce que
d'autres chercheurs (historiens comme lui, mais aussi économistes,
sociologues, géographes.) ont dit du passé. Comme lui, ces
analystes n'ont pas été témoins de la vie des hommes du passé
mais ils ont mené des recherches et fait part de leurs
résultats. Ceux-ci constituent ce que l'on appelle les travaux
postérieurs. Cette fiche technique est utilisée
dans le cadre de l'exercice de la compétence 2.
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la fiche n°4
FICHE
N°5 : DISTINGUER DES DOCUMENTS PERTINENT ET NON PERTINENTS
Avant
d'analyser les documents récoltés, il importe de les examiner
de près afin de repérer ceux qui paraissent convenir le
mieux à la recherche. Inutile en effet de les analyser
de manière approfondie s'il s'avère qu'ils ne sont pas pertinents.
Mais sur quels critères se baser pour retenir ou écarter telle
trace du passé ou tel travail postérieur ? Cette fiche technique
est utilisée dans le cadre de l'exercice de la compétence
2.
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la fiche n°5
FICHE
N°5bis : SYNTHÈSE DES FICHES TECHNIQUES 3 À 5 (PRÉSENTATION)
Une
proposition de présentation pour l'intégralité
de la démarche de compétence 2 (nature,
pertinence et crédibilité des documents).
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la fiche n°5bis
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